ہمارے بارے میں

world map

فطری انداز میں رابطے اور سیکھنے کا سفر۔

آج کی تیز رفتار اور ہمیشہ جڑی دنیا میں معلومات کا حجم حیران کن ہو سکتا ہے۔ نیوز فیڈز اور نوٹیفیکیشنز کی مسلسل اپ ڈیٹس میں واقعی اہم چیزوں سے جڑے رہنا ایک چیلنج بن گیا ہے۔ Helm میں، ہم شور کو کم کرنے پر یقین رکھتے ہیں تاکہ سیکھنا قابل رسائی، دلچسپ، اور آپ کی دلچسپیوں کے مطابق ہو۔ ہم لوگوں کو ہم زندگی بھر سیکھنے کی عادات میں آپ کی مدد کے لیے پُرجوش ہیں۔ جو نہ صرف انہیں باخبر رکھتی ہیں بلکہ ان کی زندگیاں بھی خوشحال بناتی ہیں۔

تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ معلومات کی زیادتی سے پیداواری صلاحیت کم اور تناؤ کی سطح میں اضافہ ہو سکتا ہے۔ مواد کو بہتر انداز میں پہنچا کر، ہم آپ کی اس قابلیت کو بڑھانا چاہتے ہیں کہ آپ اپنے لیے سب سے زیادہ اہم معلومات کو جذب اور یاد رکھ سکیں (Bawden & Robinson, 2009


ہمارا مقصد۔

Helm معلومات کے وسیع سمندر میں آپ کا کمپاس ہے، جو آپ کو معنی خیز مواد کی طرف رہنمائی کرتا ہے بغیر عام خلل کے۔ ہم سمجھتے ہیں کہ معلومات حاصل کرنا ایک آسان اور سیدھا عمل ہونا چاہیے۔۔ اسی لیے ہم نے ایک ایسا پلیٹ فارم بنایا ہے جو آپ کے لیے ہر چیز کو ایک جگہ پر لاتا ہے۔ ہمارا مقصد۔ آپ کو سیکھنے، باخبر رہنے، اور حتیٰ کہ آپ کی دلچسپیوں کے مطابق حسب ضرورت تجربات کے ذریعے نئی زبانیں سیکھنے میں مدد کرنا ہے۔

خبروں اور معلومات کا جامع طریقہ فراہم کرتے ہوئے، ہم آپ کے افق کو وسعت دینے اور دنیا کے بارے میں آپ کی گہری سمجھ کو بڑھانے کا ارادہ رکھتے ہیں۔ تحقیقات سے پتہ چلا ہے کہ مختلف نقطہ نظر سے واسطہ رکھنے سے اہم سوچ میں بہتری اور سمجھ میں وسعت پیدا ہوتی ہے (Paul & Elder, 2006


ہر جگہ سے سب کچھ

روزانہ 700 سے زائد تازہ کہانیاں دریافت کریں، جو تفریح اور کھیل سے لے کر کاروبار اور ٹیکنالوجی تک کے موضوعات کی وسیع رینج کا احاطہ کرتی ہیں۔ روایتی روایتی خبروں کے ذرائع کے برعکس، جو اکثر سیاسی تبصروں تک محدود رہتے ہیں، Helm ایک وسیع تر نقطہ نظر پیش کرتا ہے۔ ہم 30,000 سے زائد عالمی ذرائع کے لنکس فراہم کرتے ہیں، جو آپ کو مقامی اور مخصوص بصیرتوں میں گہرائی کرنے کے قابل بناتے ہیں جو واقعی آپ کے لیے اہم ہیں۔

  • ذاتی نوعیت کا مواد: کلیدی الفاظ تلاش کرکے اور اپنے پسندیدہ موضوعات کو محفوظ کرکے اپنے تجربے کو ذاتی بنائیں۔ چاہے آپ الاباما فٹ بال، پاکستانی کرکٹ، جاپانی اینیمے، یا ماحولیاتی استحکام میں دلچسپی رکھتے ہوں، Helm آپ کی دلچسپیوں کو آپ کی انگلیوں تک لاتا ہے۔

تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ مرتب اور حسب ضرورت مواد صارف کی مشغولیت اور معلومات کے برقرار رکھنے کو بڑھاتا ہے۔ انفرادی ترجیحات کو پورا کرکے، Helm جیسے پلیٹ فارم گہری سمجھ اور اطمینان کو فروغ دیتے ہیں (Buckland, 2017; Zuiderveen Borgesius et al., 2016


خلل سے پاک تجربہ

ہم سمجھتے ہیں کہ آپ کا وقت اور توجہ ایک ایسے دور میں قیمتی تصرفات ہیں جس میں مستقل مداخلت ہوتی ہے۔ اسی لیے ہم نے کلک بیٹ، پاپ اپس، آٹو پلے ویڈیوز، اور اشتہارات (سبسکرائبرز کے لیے) ہٹا دیے ہیں۔ Helm کے ساتھ، آپ کو صرف بنیادی حقائق ملتے ہیں — خالص، غیر آلودہ بصیرتیں جو آپ کو واقعی اہم چیزوں پر توجہ مرکوز کرنے کی اجازت دیتی ہیں۔

  • آسان نیویگیشن: سرخیوں کو آسانی سے اسکین کریں، مختصر خلاصے پڑھیں، اور جب آپ چاہیں تو عالمی ذرائع سے تبصرے میں گہرائی میں جائیں۔ ہمارا بدیہی انٹرفیس آپ کی معلومات کے استعمال کو بغیر رکاوٹ کے معلومات کے استعمال کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔

جس طرح تازہ، صحت مند خوراک جسم کو زیادہ مؤثر طریقے سے پرورش دیتی ہے بہ نسبت زیادہ عمل شدہ فاسٹ فوڈ کے، ہم یقین رکھتے ہیں کہ معیاری مواد ذہن کو سنسنی خیزی اور کلک بیٹ کے مقابلے میں زیادہ مؤثر طریقے سے غذائیت فراہم کرتا ہے۔

ڈیجیٹل خلل کو کم کرنا نہ صرف توجہ کو بڑھاتا ہے بلکہ سمجھ اور اہم سوچ کو بھی بہتر بناتا ہے۔ ایک مرتب ماحول آپ کو معلومات کو زیادہ مؤثر اور سوچ سمجھ کر پراسیس کرنے کی اجازت دیتا ہے (Carr, 2010; Ophir et al., 2009


غرق شدہ زبان سیکھنا

باخبر رہتے ہوئے ایک نئی زبان کیوں نہ سیکھیں؟ Helm زبان کے حصول کے لیے ایک جدید "عمل کے ذریعے سیکھیں" کا طریقہ پیش کرتا ہے جو آپ کے روزمرہ کے معمولات میں بغیر رکاوٹ کے ضم ہو جاتا ہے۔

  • حقیقی دنیا کا مواد: اپنی ہدف زبان میں سینکڑوں زمروں میں مضامین پڑھیں۔ چاہے آپ ایک مبتدی ہوں یا اعلیٰ درجے کے سیکھنے والے، آپ دلچسپ اور تعلیمی مستند مواد میں غرق ہو سکتے ہیں۔
  • انٹرایکٹو خصوصیات: نامعلوم الفاظ یا جملوں کا ترجمہ کرنے کے لیے ٹیپ کریں، اور تلفظ سن کر اپنی سننے اور بولنے کی مہارت کو بہتر بنائیں۔ اپنی دلچسپی کے موضوعات اور مشکل کی سطح کو منتخب کر کے اپنے سیکھنے کا تجربہ خود سے ترتیب دیں۔

جس طرح سائیکل پر تربیتی پہیے آپ کی مدد کرتے ہیں جب تک آپ خود سوار ہونے کے لیے تیار نہ ہوں، ہماری بدیہی خصوصیات آپ کی حمایت کرتی ہیں۔

غرق شدہ زبان سیکھنا انتہائی مؤثر ثابت ہوا ہے۔ لسانیات کے ماہر اسٹیفن کرشین کے ان پٹ مفروضے پر زور دیا گیا ہے کہ اپنے موجودہ سطح سے تھوڑا سا اوپر قابل فہم ان پٹ کا سامنا زبان کے حصول کو بڑھاتا ہے (Krashen, 1985)۔ معنی خیز، حقیقی دنیا کے سیاق و سباق کے ساتھ مشغول ہونے سے روانی اور سمجھ میں اضافہ ہوتا ہے (Cummins, 2009; Kinginger, 2011)۔ اضافی طور پر، دو لسانیت کو علمی فوائد جیسے بہتر یادداشت اور مسئلہ حل کرنے کی صلاحیتوں سے منسلک کیا گیا ہے (Bialystok et al., 2012

مزید گہرائی میں جانے کے لیے تیار ہیں؟ ہماری غرق شدہ طریقہ کے بارے میں مزید جاننے کے لیے ہمارا مضمون قدرتی زبان سیکھنے کی سائنس: کیوں خبریں مؤثر ہیں پڑھیں۔


ہمارے ساتھ سفر میں شامل ہوں

Helm میں، ہم صرف ایک ایپ یا ویب سائٹ سے زیادہ ہیں — ہم جدید دنیا کی پیچیدگیوں میں آپ کے ساتھی ہیں۔ جامع مواد، خلل سے پاک ماحول، اور غرق شدہ زبان سیکھنے کو یکجا کرکے، ہم آپ کے سیکھنے کے تجربے کو بڑھانے اور زندگی بھر کی عادتوں کو فروغ دینے میں آپ کی مدد کرنے کے لیے پرعزم ہیں۔

زندگی بھر سیکھنے کی عادتیں آپ کو نہ صرف باخبر رکھتی ہیں بلکہ ذاتی ترقی اور بدلتی دنیا میں مطابقت بھی دیتی ہیں۔ مسلسل سیکھنے کو اپنانے سے کیریئر کے مواقع، ذاتی تکمیل، اور علمی عمر کے طویل عرصے تک برقرار رہنے میں اضافہ ہو سکتا ہے (Oxford, 2016


حوالہ جات

  • Bawden, D., & Robinson, L. (2009)۔ The dark side of information: overload, anxiety and other paradoxes and pathologies۔ Journal of Information Science، 35(2)، 180-191۔ لنک
  • Buckland, M. (2017)۔ Information and Society۔ MIT Press۔ لنک
  • Zuiderveen Borgesius, F., Trilling, D., Möller, J., Bodó, B., de Vreese, C., & Helberger, N. (2016)۔ Should we worry about filter bubbles? Internet Policy Review، 5(1)۔ لنک
  • Carr, N. (2010)۔ The Shallows: What the Internet Is Doing to Our Brains۔ W. W. Norton & Company۔ لنک
  • Ophir, E., Nass, C., & Wagner, A. D. (2009)۔ Cognitive control in media multitaskers۔ Proceedings of the National Academy of Sciences، 106(37)، 15583–15587۔ لنک
  • Sweller, J. (1988)۔ Cognitive load during problem solving: Effects on learning۔ Cognitive Science، 12(2)، 257-285۔ لنک
  • Krashen, S. D. (1985)۔ The Input Hypothesis: Issues and Implications۔ Longman۔ لنک
  • Cummins, J. (2009)۔ Fundamental psycholinguistic and sociolinguistic principles underlying educational success for linguistic minority students۔ In The Handbook of Educational Linguistics (pp. 136–152)۔ Wiley-Blackwell۔ لنک
  • Kinginger, C. (2011)۔ Enhancing language learning in study abroad۔ Annual Review of Applied Linguistics، 31، 58–73۔ لنک
  • Bialystok, E., Craik, F. I., & Luk, G. (2012)۔ Bilingualism: consequences for mind and brain۔ Trends in Cognitive Sciences، 16(4)، 240-250۔ لنک
  • Paul, R., & Elder, L. (2006)۔ Critical Thinking: The Nature of Critical and Creative Thought۔ Journal of Developmental Education، 30(2)، 34۔ لنک
  • Oxford, R. L. (2016)۔ Teaching and Researching Language Learning Strategies: Self-Regulation in Context۔ Routledge۔ لنک

آج ہی Helm کا تجربہ کریں

ایک دریافت کے سفر پر نکلیں، جو خلل سے پاک ہے اور سیکھنے اور بڑھنے کے مواقع سے بھرپور ہے۔ Helm ایپ ڈاؤن لوڈ کریں یا ہماری ویب سائٹ پر جائیں تاکہ آپ کا ذاتی نوعیت کا سیکھنے کا تجربہ شروع ہو سکے۔ آئیے معلومات کے اس دور کو وضاحت، مقصد، اور جذبے کے ساتھ مل کر نیویگیٹ کریں۔