کارڈف کی ایک تحقیق میں پایا گیا ہے کہ گڑیا کے ساتھ کھیلنے والے بچوں نے ٹیبلٹ استعمال کرنے والوں کے مقابلے بہتر سماجی اور جذباتی مہارتیں ظاہر کیں۔ Kids playing with dolls showed better social and emotional skills than those using tablets, a Cardiff study found.

کارڈف یونیورسٹی کے ایک مطالعے سے پتہ چلا ہے کہ 4 سے 8 سال کی عمر کے بچے جو گڑیا کے ساتھ کھیلتے ہیں ان میں سماجی اور جذباتی مہارتوں میں زیادہ بہتری نظر آتی ہے، بشمول دوسروں کے خیالات اور احساسات کو سمجھنا، ٹیبلٹ استعمال کرنے والوں کے مقابلے میں۔ A Cardiff University study found that children aged 4 to 8 who played with dolls showed greater improvements in social and emotional skills, including understanding others’ thoughts and feelings, compared to those using tablets. چھ ہفتوں کے دوران، گڑیا کے کھیل نے جذبات سے متعلق زبان، سماجی تعامل، اور "غلط عقیدے کی استدلال" کو فروغ دیا-جو کہ ذہن کے نظریہ کا ایک اہم حصہ ہے-خاص طور پر ہم مرتبہ کی مشکلات میں مبتلا بچوں کو فائدہ پہنچاتا ہے۔ Over six weeks, doll play boosted emotion-related language, social interaction, and "false-belief reasoning"—a key part of theory of mind—especially benefiting children with peer difficulties. محققین ان فوائد کو تخیلاتی، کھلے کھیل سے منسوب کرتے ہیں جو ہمدردی اور نقطہ نظر لینے کو فروغ دیتا ہے۔ Researchers attribute the gains to imaginative, open-ended play that fosters empathy and perspective-taking. نتائج چھوٹے بچوں میں اسکرین کے بڑھتے ہوئے استعمال کے درمیان ہینڈز آن، غیر ڈیجیٹل کھیل کی منفرد ترقیاتی قدر کو اجاگر کرتے ہیں۔ The findings highlight the unique developmental value of hands-on, non-digital play amid rising screen use among young children.