غیر متزلزل مقامی حمایت دیکھ بھال میں انگلینڈ کے بچوں کی تعلیم کو نقصان پہنچاتی ہے، آفسٹیڈ نے اس خلا کو ختم کرنے کے لیے قومی اصلاحات پر زور دیا ہے۔ Inconsistent local support harms education for England’s children in care, with Ofsted urging national reform to close the gap.

12 مارچ 2026 کو جاری ہونے والی آفسٹیڈ کی ایک نئی رپورٹ سے پتہ چلتا ہے کہ مقامی حکام کی طرف سے متضاد حمایت پورے انگلینڈ میں نگہداشت میں بچوں کی تعلیم کو کمزور کر رہی ہے، وسائل تک رسائی، ورچوئل اسکول کی خدمات، اور ذاتی تعلیم کے منصوبے وسیع پیمانے پر مختلف ہیں۔ A new Ofsted report released on March 12, 2026, reveals that inconsistent support from local authorities is undermining the education of children in care across England, with access to resources, virtual school services, and personal education plans varying widely. نتائج عملے کی تربیت میں فرق، غیر واضح قومی توقعات، اور 16 سال کی عمر کے بعد کمزور نگرانی کو اجاگر کرتے ہیں، جب کچھ پی ای پی میٹنگز ختم ہو جاتی ہیں۔ The findings highlight gaps in staff training, unclear national expectations, and weakened oversight after age 16, when some PEP meetings end. اسکولوں کی طرف سے وقف کوششوں کے باوجود، فنڈنگ، ہم آہنگی اور حمایت میں عدم مساوات ایک "لاٹری" کا اثر پیدا کرتی ہے، جو بروقت مداخلتوں میں رکاوٹ بنتی ہے۔ Despite dedicated efforts by schools, disparities in funding, coordination, and support create a "lottery" effect, hindering timely interventions. آفسٹیڈ تعلیمی خلا کو ختم کرنے کے لیے ایک معیاری قومی نقطہ نظر، بہتر تربیت، بہتر بین ایجنسی تعاون، اور بوڑھے سیکھنے والوں کے لیے مسلسل حمایت پر زور دیتا ہے۔ Ofsted urges a standardized national approach, improved training, better inter-agency collaboration, and continued support for older learners to close the education gap.