ساؤتھمپٹن میں ایک نیا ٹول نیورو ڈیورجنٹ بچوں کی ضروریات کو جلد شناخت کرنے، تشخیص میں تاخیر کو کم کرنے اور قومی تعلیمی پالیسی کی تشکیل میں مدد کرتا ہے۔ A new tool in Southampton helps identify neurodivergent children’s needs early, reducing diagnosis delays and shaping national education policy.

ساؤتھمپٹن میں ایک نیا نیورو ڈائیورسٹی پروفائلنگ ٹول آزمایا جا رہا ہے تاکہ باضابطہ تشخیص سے پہلے نیورو ڈائیورنٹ بچوں کی مدد کی جا سکے، جس میں آٹسٹک بچوں اور خاندانوں کی طرف سے بتائی گئی طاقت پر مبنی نقطہ نظر کا استعمال کیا گیا ہے۔ A new neurodiversity profiling tool is being trialed in Southampton to support neurodivergent children before formal assessments, using a strengths-based approach informed by autistic children and families. پورٹسماؤت سٹی کونسل کے ذریعہ تیار کردہ اور ساؤتھمپٹن یونیورسٹی کی تحقیق کے ساتھ موافقت پذیر، یہ اسکولوں اور پیشہ ور افراد کو ضروریات کی جلد نشاندہی کرنے، تشخیص پر انحصار کو کم کرنے اور طویل انتظار کے اوقات کو حل کرنے میں مدد کرتا ہے-آٹزم کے لیے دو سال اور 16 ہفتوں تک اور اے ڈی ایچ ڈی کے لیے تین سال سے زیادہ۔ Developed by Portsmouth City Council and adapted with University of Southampton research, it helps schools and professionals identify needs early, reducing reliance on diagnosis and addressing long wait times—up to two years and 16 weeks for autism and over three years for ADHD. یہ ٹول، جو 38 تعلیمی ترتیبات میں استعمال ہوتا ہے، ابتدائی مداخلتوں کی حمایت کرتا ہے اور ایک وسیع تر علاقائی اقدام کا حصہ ہے۔ The tool, used across 38 education settings, supports early interventions and is part of a broader regional initiative. یہ قومی پالیسی کو بھی متاثر کر رہا ہے، جس میں نکی اسمتھ کی تحقیق 2026 ایس ای این ڈی اصلاحات سے آگاہ کرتی ہے۔ It is also influencing national policy, with research by Nikki Smith informing 2026 SEND reforms.