اونٹاریو میں معذور طلباء کے والدین زیادہ شفافیت اور شمولیت کے مطالبات کے ساتھ نظاماتی رکاوٹوں، کم فنڈنگ، اور ناقابل رسائی ٹیکنالوجی کی تعلیم میں رکاوٹ کی اطلاع دیتے ہیں۔ Ontario parents of disabled students report systemic barriers, underfunding, and inaccessible tech hindering education, with calls for greater transparency and inclusion.

اونٹاریو میں معذور طلباء کے والدین کو نظامی رکاوٹوں، کم فنڈنگ اور ناقابل رسائی ٹکنالوجی کا سامنا کرنا پڑتا ہے جو ان کے بچوں کی تعلیم میں رکاوٹ بنتی ہے، آنٹیرینز ود ڈس ایبلٹیز ایکٹ الائنس کے ڈیوڈ لیپوفسکی کے مطابق۔ Parents of students with disabilities in Ontario face systemic barriers, underfunding, and inaccessible technology that hinder their children’s education, according to David Lepofsky of the Accessibility for Ontarians with Disabilities Act Alliance. وہ اسکول کی قیادت کی طرف سے شفافیت کی کمی، کلاس کے سائز میں اضافے اور صوبائی پالیسی کی ناکامیوں کا حوالہ دیتے ہوئے والدین کی مضبوط شمولیت کا مطالبہ کرتا ہے۔ He calls for stronger parent involvement, citing lack of transparency from school leadership, increased class sizes, and provincial policy failures. عوامی فورمز، جیسے نومبر 2024 میں منعقد ہوئے تھے، نے والدین کو چیلنجز شیئر کرنے کی اجازت دی ہے، اور لیپوفسکی اسکول بورڈز پر زور دیتے ہیں کہ وہ جامع تبدیلی لانے کے لیے ان کوششوں کو دہرائیں۔ Public forums, like one held in November 2024, have allowed parents to share challenges, and Lepofsky urges school boards to replicate these efforts to drive inclusive change.