یو سی ایل کے مطالعے سے پتہ چلتا ہے کہ 15 پر اعلی تعلیمی دباؤ نوجوان بالغوں میں دیرپا ڈپریشن اور خود کو نقصان پہنچانے سے منسلک ہے۔ High academic pressure at 15 linked to lasting depression and self-harm in young adults, UCL study finds.

انگلینڈ میں 4, 700 سے زیادہ نوجوانوں پر کی گئی ایک نئی تحقیق 15 سال کی عمر میں اعلی تعلیمی دباؤ کو بڑھتے ہوئے ڈپریشن اور خود کو نقصان پہنچانے سے جوڑتی ہے جو ابتدائی جوانی تک برقرار رہ سکتا ہے۔ A new study of over 4,700 young people in England links high academic pressure at age 15 to increased depression and self-harm that can persist into early adulthood. یونیورسٹی کالج لندن کے محققین نے پایا کہ تعلیمی دباؤ میں ہر ایک پوائنٹ کے اضافے سے خود کو نقصان پہنچنے کا خطرہ 8 فیصد بڑھ جاتا ہے، جس کے سب سے زیادہ اثرات 16 سال کی عمر میں جی سی ایس ای کے امتحانات کے دوران دیکھے جاتے ہیں۔ Researchers from University College London found that each one-point rise in perceived academic pressure raised the risk of self-harm by 8%, with the strongest effects seen around age 16 during GCSE exams. 16 سے 24 سال کی عمر کے جمع کردہ اعداد و شمار پر مبنی نتائج تجویز کرتے ہیں کہ اسکول کی وسیع تر حکمت عملی-جیسے سماجی جذباتی تعلیم اور کم ہائی اسٹیک امتحانات-نوجوانوں کی ذہنی صحت کے خطرات کو کم کرنے میں مدد کر سکتے ہیں۔ The findings, based on data collected from ages 16 to 24, suggest school-wide strategies—like social-emotional learning and fewer high-stakes exams—could help reduce youth mental health risks.