خصوصی ضروریات کے طلبا کے لیے مونٹانا کا ای ایس اے پروگرام عدالت کی طرف سے روک دیا گیا، جس سے اسکول کے انتخاب اور عدالتی اصلاحات پر بحث چھڑ گئی۔ Montana's ESA program for special needs students paused by court, sparking debate over school choice and judicial reform.

31 جنوری 2026 کو، مونٹانا میں اسکول کے انتخاب کے وکلاء نیشنل اسکول چوائس ویک کے لیے اسٹیٹ کیپیٹل میں جمع ہوئے، عدالت کے اس فیصلے پر مایوسی کا اظہار کرتے ہوئے جس نے ناقص فنڈنگ کا حوالہ دیتے ہوئے خصوصی ضروریات کے حامل طلباء کے لیے تعلیمی بچت اکاؤنٹس (ای ایس اے) فراہم کرنے والے پروگرام کو کالعدم قرار دے دیا۔ On January 31, 2026, school choice advocates in Montana gathered at the State Capitol for National School Choice Week, voicing frustration over a court ruling that invalidated a program providing educational savings accounts (ESAs) for students with special needs, citing flawed funding. گورنر گریگ جیانفورٹ نے چارٹر اسکولوں کو وسعت دینے اور وفاقی اسکالرشپ ٹیکس کریڈٹ پروگرام میں شامل ہونے کی کوششوں کی تعریف کی، لیکن مونٹانا کی سپریم کورٹ پر الزام لگایا کہ وہ یونیورسل اسکول کے انتخاب کو روک رہی ہے، اور عدالتی امیدواروں پر زور دیا کہ وہ پارٹی کے لیبل کے ساتھ چلیں-یہ تجویز 2025 میں شکست کھا گئی۔ Governor Greg Gianforte praised efforts to expand charter schools and join a federal scholarship tax credit program, but blamed the Montana Supreme Court for blocking universal school choice, urging judicial candidates to run with party labels—a proposal defeated in 2025. ایک بیلٹ پہل، آئینی پہل 132، عدالتی انتخابات کو غیر جانبدارانہ بنانے کی کوشش کرتی ہے۔ A ballot initiative, Constitutional Initiative 132, seeks to make judicial elections nonpartisan. کیتھرین والٹر جیسے والدین، جن کے ڈیسگرافیا سے متاثرہ بیٹے کو ای ایس اے کی مالی اعانت سے چلنے والی ٹیوشن اور تھراپی سے فائدہ ہوا، نے عدالتی روک کا خیرمقدم کیا جس نے پروگرام کو تعلیمی سال تک جاری رکھنے کی اجازت دی لیکن اس کے غیر یقینی مستقبل پر تشویش کا اظہار کیا۔ Parents like Katherine Walter, whose son with dysgraphia benefited from ESA-funded tutoring and therapy, welcomed a court stay allowing the program to continue through the school year but expressed anxiety over its uncertain future.