البرٹا کے اساتذہ ملازمت کے وعدے پورے نہ ہونے، بڑھتے ہوئے کام کے بوجھ اور جاری نظاماتی مسائل کی وجہ سے بڑے پیمانے پر تناؤ اور مایوسی کی اطلاع دیتے ہیں۔ Alberta teachers report widespread stress and pessimism due to unmet hiring promises, rising workloads, and ongoing systemic issues.

2025 کے آخر میں کیے گئے 5, 700 البرٹا کے اساتذہ کے ایک سروے سے پتہ چلتا ہے کہ 95 ٪ اعلی تناؤ کی اطلاع دیتے ہیں اور 94 ٪ طلباء کی بڑھتی ہوئی ضروریات، عملے کی کمی، اور حکومت کے وعدے پورے نہ ہونے کا حوالہ دیتے ہوئے تدریس کے مستقبل کے بارے میں مایوس ہیں۔ A survey of 5,700 Alberta educators conducted in late 2025 shows 95% report high stress and 94% are pessimistic about the future of teaching, citing rising student needs, staffing shortages, and unmet government promises. 2025 کی ہڑتال کے متنازعہ قانون سازی کے ساتھ ختم ہونے کے بعد 3, 000 اساتذہ اور 1, 500 تعلیمی معاونین کی خدمات حاصل کرنے کے عہد کے باوجود، بہت سے اسکولوں میں کوئی نئی نوکریوں یا یہاں تک کہ عملے میں کمی کی اطلاع نہیں ہے۔ Despite a pledge to hire 3,000 teachers and 1,500 educational assistants after a 2025 strike ended with controversial legislation, many schools report no new hires or even staff reductions. اساتذہ کا کہنا ہے کہ کلاس کا سائز حد سے زیادہ رہتا ہے اور نظاماتی مسائل جیسے کہ کم فنڈنگ اور پالیسی کی ناکامیاں حوصلے کو ختم کرتی رہتی ہیں، البرٹا ٹیچرز ایسوسی ایشن نے اس بحران سے نمٹنے کے لیے فوری، قابل پیمائش کارروائی کا مطالبہ کیا ہے۔ Teachers say class sizes remain excessive and systemic issues like underfunding and policy failures continue to erode morale, with the Alberta Teachers’ Association calling for urgent, measurable action to address the crisis.