این ایس ڈبلیو کے طلباء نے شمولیت، شناخت اور طلباء کی آواز پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے وابستگی کو فروغ دینے کے لیے اسکول کے وسائل پیدا کرنے میں مدد کی۔ NSW students helped create school resources to boost belonging, focusing on inclusion, identity, and student voice.

2025 میں، لیمبٹن ہائی اور چار دیگر نیو ساؤتھ ویلز اسکولوں کے طلباء نے NSW چلڈرنز ایڈووکیٹ کی مدد کی تاکہ طلباء کی وابستگی کو بڑھانے کے لیے وسائل تیار کیے جا سکیں، جو حاضری اور کامیابی کا ایک اہم عنصر ہے۔ In 2025, students from Lambton High and four other NSW schools helped the NSW Children's Advocate develop resources to boost student belonging, a key factor in attendance and success. 193 طلباء کے ان پٹ سے ظاہر ہوا کہ پرائمری طلباء شمولیت اور اساتذہ کے تعلقات کو اہمیت دیتے ہیں، جبکہ ہائی اسکول کے طلباء شناخت کی تصدیق کرنے والے انتخاب، قیادت اور فیصلوں میں آواز کو ترجیح دیتے ہیں۔ Input from 193 students revealed primary students value inclusion and teacher relationships, while high schoolers prioritize identity-affirming choices, leadership, and voice in decisions. وسائل، جو اب این ایس ڈبلیو ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن کی ویب سائٹ پر موجود ہیں، کا مقصد اسکولوں کی مدد کرنا ہے، خاص طور پر ہائی اسکول کی منتقلی کے دوران کم آمدنی والے طلباء کے لیے، اور اساتذہ کی حوصلہ افزائی کرنا ہے کہ وہ طلباء کو اپنے اسکول کے تجربے کی تشکیل میں شامل کریں۔ The resources, now on the NSW Department of Education’s website, aim to support schools, especially for low-income students during high school transitions, and encourage educators to involve students in shaping their school experience.