نیوزی لینڈ کے ایک استاد کو اے ڈی ایچ ڈی میں مبتلا ایک 8 سالہ لڑکے پر حد سے زیادہ طاقت کا استعمال کرنے پر سرزنش کی گئی جس نے اس پر دہی پھینکی تھی۔ A New Zealand teacher was censured for using excessive force on an 8-year-old boy with ADHD who threw yogurt at her.

نیوزی لینڈ میں پہلے سال کی ایک ٹیچر کو اساتذہ کے ڈسپلنری ٹریبونل نے ایک 8 سالہ طالبہ پر ضرورت سے زیادہ جسمانی طاقت کا استعمال کرنے پر سرزنش کی تھی جس نے دوپہر کے کھانے کے دوران اس پر دہی پھینکی تھی۔ A first-year teacher in New Zealand was censured by the Teachers’ Disciplinary Tribunal for using excessive physical force on an 8-year-old student who threw yoghurt at her during lunchtime. ٹیچر، جس کی تربیت محدود تھی اور اسے معلوم نہیں تھا کہ طالب علم کو ADHD ہے، نے ہاتھ اٹھایا، لڑکے کی کلائی پکڑ کر، اس کے سر پر کہنی ماری اور اس کے چہرے پر تھپڑ مارا۔ The teacher, who had limited training and was unaware the student had ADHD, responded by raising her hand, pulling the boy by the wrist, elbowing him in the head, and slapping his face. طالب علم روتے ہوئے اور قسم کھا کر دفتر کی طرف بھاگا۔ The student fled into the office crying and swearing. سی سی ٹی وی نے ابتدائی واقعہ کو قید کر لیا لیکن اندر کیا ہوا اس کی تصویر نہیں لی۔ CCTV captured the initial incident but not what happened inside. ٹریبونل نے فیصلہ دیا کہ اس کے اقدامات غیر متناسب تھے اور ان قوانین کے تحت جائز نہیں تھے جو صرف ممکنہ نقصان کو روکنے کے لیے جسمانی پابندی کی اجازت دیتے ہیں۔ The tribunal ruled her actions were disproportionate and not justified under laws allowing physical restraint only to prevent imminent harm. اس نے اعتراف کیا کہ اس کا ردعمل گھبراہٹ کی وجہ سے تھا، اس نے افسوس کا اظہار کیا، اور معافی مانگی۔ She admitted her response was driven by panic, expressed regret, and apologized. استاد کی مذمت کی گئی، اسے ایک سال کے لیے مستقبل کے آجروں کے سامنے فیصلے کا انکشاف کرنے کی ضرورت تھی، اور اس کے اندراج میں ایک نوٹ شامل کیا گیا تھا۔ The teacher was censured, required to disclose the decision to future employers for a year, and had a note added to her registration. ٹریبونل نے کمزور طلباء سے نمٹنے کے دوران کشیدگی کم کرنے اور احتیاط برتنے کی ضرورت پر زور دیا۔ The tribunal emphasized the need for de-escalation and caution when dealing with vulnerable students.