سر ڈیوڈ بیکہم نے 26 نومبر 2025 کو ایک ہندوستانی رہائشی اسکول کا دورہ کیا تاکہ عوامی تعلیم کو بہتر بنانے کے منصوبے پر مبنی تعلیمی اقدام کی حمایت کی جا سکے۔ Sir David Beckham visited an Indian residential school on Nov. 26, 2025, to support a project-based learning initiative improving public education.

26 نومبر 2025 کو سر ڈیوڈ بیکہم نے پبلک اسکولوں میں پروجیکٹ پر مبنی تعلیم (پی بی ایل) کو فروغ دینے کی مہم کے ایک حصے کے طور پر آندھرا پردیش کے کوٹھاولاسا میں ایک سرکاری رہائشی اسکول کا دورہ کیا۔ On November 26, 2025, Sir David Beckham visited a government residential school in Kothavalasa, Andhra Pradesh, as part of a campaign to promote project-based learning (PBL) in public schools. انہوں نے ریاضی، سائنس اور انگریزی میں طلباء کے زیر قیادت منصوبوں کا مشاہدہ کیا، ایک ریڈنگ سرکل میں شامل ہوئے، ڈیجیٹل ٹریکنگ کے ساتھ درخت لگانے کی سرگرمی میں حصہ لیا، اور طلباء کے ساتھ فٹ بال کھیلا۔ He observed student-led projects in math, science, and English, joined a reading circle, participated in a tree-planting activity with digital tracking, and played football with students. اس دورے میں منتر 4 چینج پہل کو اجاگر کیا گیا، جس نے پورے ہندوستان میں 107 رہائشی اسکولوں کو تبدیل کر دیا ہے، 18, 000 طلباء تک پہنچا ہے اور اسکول کے قائدین کو تربیت دی ہے۔ The visit highlighted the Mantra4Change initiative, which has transformed 107 residential schools across India, reaching 18,000 students and training school leaders. پی بی ایل کا مقصد روٹ لرننگ کو ہینڈز آن، باہمی تعاون سے مسئلہ حل کرنے، طلباء کے اعتماد اور تنقیدی سوچ کو فروغ دینے کے ساتھ تبدیل کرنا ہے۔ PBL aims to replace rote learning with hands-on, collaborative problem-solving, boosting student confidence and critical thinking. بیکہم نے انسٹاگرام پر پروگرام کی تعریف کرتے ہوئے اسے "بہت مزے دار" قرار دیا۔ ان کی موجودگی نے اختراع، اساتذہ کی ترقی اور مختلف شعبوں کے تعاون کے ذریعے دس لاکھ پبلک اسکولوں کو بہتر بنانے کے لیے شکشا گرہ تحریک کی حمایت کی۔ Beckham praised the program on Instagram, calling it “so much fun.” His presence supported the Shikshagraha movement to improve one million public schools through innovation, teacher development, and cross-sector collaboration.