سخت نفاذ کی وجہ سے امریکی اسکولوں میں تارکین وطن طلباء کا اندراج کم ہوا ہے، جس کی وجہ سے فنڈنگ کو نقصان پہنچا ہے اور اسکول بند ہو گئے ہیں۔ Immigrant student enrollment in U.S. schools has plummeted due to stricter enforcement, causing funding losses and school closures.

امریکی اسکولوں میں تارکین وطن طلبہ کی تعداد میں تیزی سے کمی آ رہی ہے، جس کا تعلق امیگریشن پر سخت نفاذ، کم سرحدی گزرگاہوں، اور خاندانوں کے وطن واپس آنے یا امریکہ میں منتقل ہونے کی وجہ سے ہے۔ میامی-ڈیڈ کاؤنٹی نے رپورٹ کیا ہے کہ اس سال نئے تارکین وطن طلبہ کی تعداد 20,000 سے کم ہو کر تقریبا 2,550 رہ گئی ہے، جس کی وجہ سے ضلع کو تقریبا 70 ملین ڈالر کی فنڈنگ خرچ ہوئی ہے۔ U.S. schools are seeing sharp declines in immigrant student enrollment, linked to stricter immigration enforcement, fewer border crossings, and families returning home or relocating within the U.S. Miami-Dade County reports a drop from over 20,000 to about 2,550 new immigrant students this year, costing the district an estimated $70 million in funding. الاباما، کولوراڈو، الینوائے، فلوریڈا اور کیلیفورنیا میں بھی اسی طرح کے رجحانات دیکھے گئے ہیں، جہاں نئے آنے والی اکیڈمیوں نے بند کر دیا ہے یا کوئی نیا طالب علم نہیں دیکھا ہے، جس سے اساتذہ کی ملازمتوں کو خطرہ لاحق ہے۔ Similar trends are seen in Alabama, Colorado, Illinois, Florida, and California, where newcomer academies have closed or seen no new students, threatening teacher jobs. کچھ خاندان حراست کے خوف، بچوں کو پیچھے چھوڑنے یا انہیں منتقل کرنے کی وجہ سے رضاکارانہ طور پر ملک چھوڑ چکے ہیں۔ Some families have voluntarily left the country due to fear of detention, leaving children behind or relocating them. یہ نقصانات آبادیاتی تبدیلیوں اور بڑھتی ہوئی نجی اور ہوم اسکولنگ سے وسیع تر اندراج میں کمی کو بڑھا رہے ہیں۔ These losses are compounding broader enrollment declines from demographic shifts and rising private and homeschooling. اساتذہ خبردار کرتے ہیں کہ یہ کمی اسکول کے بجٹ پر دباؤ ڈال رہی ہے، ثقافتی تنوع کو کم کر رہی ہے، اور ہمدردی اور زبان سیکھنے کے مواقع کو محدود کر رہی ہے۔ Educators warn the drop is straining school budgets, reducing cultural diversity, and limiting opportunities for empathy and language learning.