اسکول کے رہنماؤں نے برطانیہ کے قانون سازوں کو بتایا کہ اسکولوں میں فون پر پابندی لگانے سے توجہ مرکوز اور تندرستی میں بہتری آتی ہے۔ School leaders told UK lawmakers that banning phones in schools improves focus and wellbeing.

انگلینڈ کے ڈڈکوٹ کے اوریئس اسکول کے ایک ہیڈ ٹیچر اور ڈپٹی ہیڈ ٹیچر نے بچوں کی فلاح و بہبود اور اسکول بل میں ترامیم کے حصے کے طور پر اسکولوں میں اسمارٹ فون کے استعمال اور 16 سال سے کم عمر کے بچوں کے لیے سوشل میڈیا تک رسائی پر مجوزہ پابندیوں کے بارے میں ہاؤس آف لارڈز کے پینل کو مشورہ دیا۔ A headteacher and deputy headteacher from Aureus School in Didcot, England, advised a House of Lords panel on proposed restrictions to smartphone use in schools and social media access for under-16s, as part of amendments to the Children’s Wellbeing and Schools Bill. انہوں نے اپنے اسکول کے تجربے کو یونڈر پاؤچوں کے ساتھ شیئر کیا، جو اسکول کے اوقات میں فون کو لاک کرتے ہیں، بہتر فوکس، کم رویے کے مسائل، اور طلباء کی بہتر صحت کی اطلاع دیتے ہیں۔ They shared their school’s experience with Yondr pouches, which lock phones during school hours, reporting improved focus, fewer behavioral issues, and better student wellbeing. صحت کی دیکھ بھال اور قانون نافذ کرنے والے ماہرین سمیت پینل نے اس بات پر تبادلہ خیال کیا کہ کس طرح ڈیجیٹل پریشانیوں کو محدود کرنے سے سیکھنے اور ذہنی صحت میں مدد مل سکتی ہے۔ The panel, including healthcare and law enforcement experts, discussed how limiting digital distractions could support learning and mental health. دوسرے اسکولوں، جیسے فٹزہیریز اسکول اور کچھ نجی اداروں نے بھی اسی طرح کی پالیسیاں نافذ کی ہیں۔ Other schools, such as Fitzharrys School and some private institutions, have implemented similar policies. یہ بحث بچوں کی ترقی کے تحفظ اور اسکول کے ماحول کو بڑھانے کے لیے ملک گیر پابندیوں کے لیے بڑھتی ہوئی رفتار کی عکاسی کرتی ہے۔ The discussion reflects growing momentum for nationwide restrictions to protect children’s development and enhance school environments.