سڈنی کے کیتھولک اسکول فضیلت اور سچائی پر زور دینے کے لیے کلاسیکی لبرل آرٹس کی تعلیم کی طرف منتقل ہو رہے ہیں، جنہیں نظریاتی تعلقات اور توسیع پذیری پر بحث کا سامنا کرنا پڑ رہا ہے۔ Sydney's Catholic schools are shifting to classical liberal arts education to emphasize virtue and truth, facing debate over ideological ties and scalability.

سڈنی کے کیتھولک اسکول لبرل آرٹس کی تعلیم کو اپنا رہے ہیں، کلاسیکی متون اور فضیلت پر مبنی تعلیم پر توجہ مرکوز کر رہے ہیں تاکہ زوال پذیر مذہبی اثر و رسوخ اور پیشہ ورانہ تربیت پر زیادہ زور دینے کا مقابلہ کیا جا سکے۔ Sydney Catholic schools are adopting liberal arts education, focusing on classical texts and virtue-based learning to counter declining religious influence and overemphasis on vocational training. 15 سالہ امریکی تحریک سے متاثر ہو کر، اس تبدیلی کا مقصد اخلاقی کردار اور مطلق سچائیوں کو بحال کرنا ہے، حالانکہ اسے اینٹی ووک یا انتہائی دائیں بازو کے نظریات سے ممکنہ روابط پر تنقید کا سامنا کرنا پڑتا ہے، خاص طور پر کیمپین کالج میں تنازعات کے بعد۔ Inspired by a 15-year U.S. movement, the shift aims to restore moral character and absolute truths, though it faces criticism over potential links to anti-woke or far-right ideologies, particularly after controversies at Campion College. ہارٹ فورڈ جیسے چھوٹے اسکول سوکریٹک طریقوں کا استعمال کرتے ہیں، لیکن اساتذہ ڈیجیٹل دور میں طلباء کی شمولیت کے ساتھ جدوجہد کرتے ہیں۔ Small schools like Hartford use Socratic methods, but educators struggle with student engagement in a digital age. اگرچہ کچھ لوگ اس ماڈل کو ایک بامعنی متبادل کے طور پر دیکھتے ہیں، لیکن بڑے کیتھولک نیٹ ورکس کے اندر توسیع پذیری غیر یقینی ہے۔ While some see the model as a meaningful alternative, scalability within larger Catholic networks remains uncertain.