نیوزی لینڈ کا نیا سائنسی نصاب، جو 2027 میں شروع ہوا، ابتدائی STEM تصورات اور ماوری علم کو متعارف کراتا ہے لیکن اسے موسمیاتی تبدیلی کی کوریج میں تاخیر اور اساتذہ کی ناکافی تربیتی رہنمائی پر تنقید کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ New Zealand's new science curriculum, launching in 2027, introduces early STEM concepts and Māori knowledge but faces criticism for delayed climate change coverage and insufficient teacher training guidance.

نیوزی لینڈ نے چھ ماہ کی مشاورت کے لیے سال کے لیے ایک نیا قومی سائنس نصاب جاری کیا ہے، جس کا نفاذ 2027 کے لیے مقرر کیا گیا ہے۔ New Zealand has released a new national science curriculum for Years 1–10 for a six-month consultation, with implementation set for 2027. یہ سائنس کو فزیکل اور بائیولوجیکل سٹرینڈز میں منظم کرتا ہے، موجودہ معیارات سے پہلے جینیات اور فوٹو سنتھیسز جیسے کلیدی تصورات کو متعارف کراتا ہے، جس کے لیے اساتذہ کی مہارت کو بڑھانے کی ضرورت ہوتی ہے۔ It organizes science into Physical and Biological strands, introducing key concepts like genetics and photosynthesis earlier than current standards, requiring teacher upskilling. نصاب میں ماوری علم کے عناصر جیسے ماتاریکی اور کیٹیاکیتنگا شامل ہیں، اور ماوری اور نیوزی لینڈ کے سائنسدانوں کو شامل کیا گیا ہے۔ The curriculum includes Māori knowledge elements such as Matariki and kaitiakitanga, and features Māori and New Zealand scientists. تاہم، آب و ہوا کی تبدیلی پر صرف سال 10 میں توجہ دی جاتی ہے، اور "سائنس کی نوعیت" کے سلسلے کو ہٹانے نے بحث کو جنم دیا ہے۔ However, climate change is only addressed in Year 10, and the removal of the "nature of science" strand has sparked debate. سال کی سطحوں پر ذیلی شعبوں میں عدم مطابقت اور اساتذہ کی تربیت پر محدود رہنمائی تشویش کا باعث بنی ہوئی ہے۔ Inconsistencies in sub-strands across year levels and limited guidance on teacher training remain concerns.