ہائی اسکول کے تقریبا 20 ٪ طلباء AI سے رومانوی یا جذباتی تعلقات کی اطلاع دیتے ہیں، جس سے سماجی ترقی کے بارے میں خدشات پیدا ہوتے ہیں۔ Nearly 20% of high school students report romantic or emotional ties to AI, raising concerns about social development.

سینٹر فار ڈیموکریسی اینڈ ٹیکنالوجی کے ایک قومی سروے سے پتہ چلتا ہے کہ ہائی اسکول کے تقریبا 20 فیصد طلباء کا کہنا ہے کہ ان کا یا ان کے جاننے والے کسی شخص کا مصنوعی ذہانت کے ساتھ رومانوی تعلق رہا ہے، 42 فیصد نے ساتھی کے لیے اے آئی کے استعمال کی اطلاع دی ہے۔ A national survey by the Center for Democracy and Technology finds that nearly 20% of high school students say they or someone they know have had a romantic relationship with artificial intelligence, with 42% reporting AI use for companionship. زیادہ AI انضمام والے اسکولوں میں طلباء AI کو دوست یا رومانوی شراکت دار کے طور پر دیکھنے کا زیادہ امکان رکھتے تھے، اس کے باوجود کہ اساتذہ AI ٹولز سے بہتر کارکردگی کا ذکر کرتے ہیں۔ Students in schools with greater AI integration were more likely to view AI as a friend or romantic partner, despite teachers noting improved efficiency from AI tools. مطالعہ میں یہ بھی پایا گیا کہ ان طلباء نے اساتذہ سے جذباتی منقطع ہونے کی اعلی سطح کی اطلاع دی، جس سے نوعمروں کی سماجی اور جذباتی نشوونما پر AI کے اثرات کے بارے میں خدشات پیدا ہوئے۔ The study also found these students reported higher levels of emotional disconnection from educators, raising concerns about AI's impact on adolescent social and emotional development.