کینیڈا کی ایک تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ چھوٹے بچوں میں ہائی اسکرین کا وقت کم پڑھنے اور ریاضی کے اسکور سے منسلک ہوتا ہے۔ High screen time in young children linked to lower reading and math scores, a Canadian study finds.

5, 000 سے زیادہ بچوں کا ایک بڑا کینیڈین مطالعہ اعلی اسکرین کے وقت کو پرائمری اسکول میں کم پڑھنے اور ریاضی کی کارکردگی سے جوڑتا ہے، جس سے پتہ چلتا ہے کہ ہر اضافی گھنٹہ اعلی تعلیمی کامیابی کے 9 سے 10 فیصد کم امکانات سے وابستہ ہے۔ A large Canadian study of over 5,000 children links higher screen time to lower reading and math performance in primary school, finding each additional hour associated with a 9% to 10% reduced likelihood of high academic achievement. ٹورنٹو میں دی ہاسپیٹل فار سک چلڈرن کی جانب سے کی گئی اور جاما نیٹ ورک اوپن میں شائع ہونے والی تحقیق میں پایا گیا کہ ٹی وی، ڈیجیٹل میڈیا اور ویڈیو گیم کا استعمال غریب نتائج سے جڑا ہوا ہے، خاص طور پر چھوٹے بچوں میں۔ The research, conducted by The Hospital for Sick Children in Toronto and published in JAMA Network Open, found TV, digital media, and video game use were tied to poorer outcomes, especially in younger children. اگرچہ اس مطالعے میں اسکرین کی نمائش کو کم کرنے کے لیے ابتدائی رہنما خطوط کا مطالبہ کیا گیا ہے، ماہرین خبردار کرتے ہیں کہ دیگر مطالعات میں کوئی اہم ربط نہیں دکھایا گیا ہے، جس میں ٹھوس نتائج اخذ کرنے سے پہلے وسیع تر شواہد پر غور کرنے پر زور دیا گیا ہے۔ While the study calls for early guidelines to reduce screen exposure, experts caution that other studies show no significant link, urging consideration of the broader evidence before drawing firm conclusions.