آئرلینڈ کا نیا لیونگ سرٹ سسٹم، جو اے آئی کے خطرے سے دوچار کلاس ورک پر بہت زیادہ انحصار کرتا ہے، کو تعلیمی سالمیت کو کمزور کرنے پر تنقید کا سامنا ہے۔ Ireland's new Leaving Cert system, relying heavily on AI-vulnerable classwork, faces criticism for undermining academic integrity.

آئرلینڈ کا نیا متعارف کرایا گیا لیونگ سرٹ نصاب، جو حتمی درجات کا 40 فیصد کلاس پر مبنی کام کے لیے تفویض کرتا ہے، مصنوعی ذہانت کا شکار ہونے پر سابق پرنسپل کولم اوورکے کی جانب سے تنقید کا نشانہ بن رہا ہے۔ Ireland’s newly introduced Leaving Cert curriculum, which assigns 40% of final grades to class-based work, is drawing criticism from former principal Colm O'Rourke for being vulnerable to artificial intelligence. ان کا استدلال ہے کہ یہ نظام، جو برسوں پہلے تیار کیا گیا تھا، فرسودہ ہے اور اے آئی ٹولز کے ذریعے آسانی سے استعمال کیا جاتا ہے جو حقیقی سیکھنے کو فروغ دیے بغیر تیزی سے جوابات پیدا کر سکتے ہیں۔ He argues the system, developed years ago, is outdated and easily exploited by AI tools that can generate answers quickly without fostering genuine learning. او رورکے تعلیمی سالمیت کو یقینی بنانے کے لیے زبانی امتحانات، پریکٹیکلز، اور طلباء کی پریزنٹیشنز جیسے انفرادی تشخیص کی طرف تبدیلی پر زور دیتے ہیں-جو کہ آرٹ اور زبان جیسے مضامین میں استعمال ہونے والے طریقے ہیں۔ O'Rourke urges a shift toward individualized assessments like oral exams, practicals, and student presentations—methods used in subjects like art and language—to ensure academic integrity. انہوں نے نوٹ کیا کہ دنیا بھر کی یونیورسٹیاں دھوکہ دہی کے خطرات کی وجہ سے اسی طرح کے مارکنگ سسٹم سے دور ہو رہی ہیں، اور تیز رفتار تکنیکی ترقی کے دور میں طلباء کی کامیابی کو کس طرح ماپا جاتا ہے اس کے لیے ایک بنیادی اپ ڈیٹ کا مطالبہ کیا۔ He notes that universities worldwide are moving away from similar marking systems due to cheating risks, calling for a fundamental update to how student achievement is measured in the age of rapid technological advancement.