کینیا کے جونیئر سیکنڈری اساتذہ بہتر تربیت، وسائل اور کیریئر کی ترقی کے لیے سیکنڈری اسکولوں میں ٹرانسفر چاہتے ہیں۔ Kenyan junior secondary teachers seek transfer to secondary schools for better training, resources, and career growth.

کینیا کے جونیئر سیکنڈری اساتذہ زیادہ خودمختاری کے لیے زور دے رہے ہیں، کینیا یونین آف پوسٹ پرائمری ایجوکیشن ٹیچرز نے ٹیچرز سروس کمیشن پر زور دیا ہے کہ وہ جے ایس کی تعلیم کو سیکنڈری اسکولوں میں منتقل کرے یا ایک علیحدہ جے ایس ونگ بنائے۔ Kenya’s Junior Secondary teachers are pushing for greater autonomy, with the Kenya Union of Post-Primary Education Teachers urging the Teachers Service Commission to transfer JS education to secondary schools or create a separate JS wing. یونین کا استدلال ہے کہ جے ایس اساتذہ کو پرائمری اسکول کے ہیڈ ٹیچروں کے تحت رکھنا-جن میں سے بہت سے نوعمر تعلیم میں غیر تربیت یافتہ ہیں-پیشہ ورانہ مہارت اور کیریئر کی ترقی کو نقصان پہنچاتا ہے۔ The union argues that placing JS teachers under primary school headteachers—many untrained in adolescent education—hurts professionalism and career growth. ان کا کہنا ہے کہ جے ایس ایجوکیشن نصاب اور طلباء کی ضروریات میں ثانوی تعلیم کے ساتھ زیادہ قریب سے مطابقت رکھتی ہے۔ They say JS education aligns more closely with secondary education in curriculum and student needs. یونین کے رہنماؤں کے ایک خط اور صدر روٹو کے ساتھ ملاقات کی حمایت سے یہ زور، انتظام، وسائل اور اساتذہ کی پہچان کو بہتر بنانے کے لیے ساختی اصلاحات کا خواہاں ہے۔ The push, backed by a letter from union leaders and a meeting with President Ruto, seeks structural reform to improve management, resources, and teacher recognition. حکومت نے 24, 000 نئے اساتذہ کی خدمات حاصل کرنے اور اسکول کی تصدیق کی کوششیں جاری رکھنے کے منصوبوں کی تصدیق کی ہے۔ The government confirmed plans to hire 24,000 new teachers and continue school verification efforts.