ہندوستانی بزنس اسکول تعلیم میں مصنوعی ذہانت کے استعمال کو فروغ دیتے ہیں، لیکن تربیت اور اخلاقیات میں چیلنجوں کا سامنا کرتے ہیں۔ Indian business schools boost AI use in education, but face challenges in training and ethics.

ہندوستانی بزنس اسکول تدریس، تحقیق اور نصاب کے ڈیزائن میں مصنوعی ذہانت کو تیزی سے اپنا رہے ہیں، 51 فیصد اساتذہ سیکھنے پر مثبت اثرات کی اطلاع دیتے ہیں، حالانکہ صرف 7 فیصد خود کو ماہر صارفین سمجھتے ہیں۔ Indian business schools are increasingly adopting AI in teaching, research, and curriculum design, with 51% of faculty reporting positive impacts on learning, though only 7% consider themselves expert users. چیٹ جی پی ٹی اور مائیکروسافٹ کاپیلوٹ جیسے ٹولز تحقیق اور تعلیم میں بڑے پیمانے پر استعمال ہوتے ہیں ، جبکہ انتظامی اور تشخیصی ایپلی کیشنز میں تاخیر ہوتی ہے۔ Tools like ChatGPT and Microsoft Copilot are widely used in research and instruction, while administrative and assessment applications lag. بڑھتی ہوئی امید کے باوجود، چیلنجوں میں اخلاقی خدشات، ناقابل اعتماد نتائج اور ناکافی تربیت شامل ہیں۔ Despite growing optimism, challenges include ethical concerns, unreliable outputs, and insufficient training. ماہرین ذمہ دارانہ مصنوعی ذہانت کے انضمام کو یقینی بنانے اور طلباء کو ملازمت کے بازاروں کو تیار کرنے کے لیے تیار کرنے کے لیے منظم فیکلٹی کی ترقی، واضح پالیسیوں اور نصاب میں اصلاحات کی ضرورت پر زور دیتے ہیں۔ Experts stress the need for structured faculty development, clear policies, and curriculum reforms to ensure responsible AI integration and prepare students for evolving job markets.