مطالعہ: والدین کی حمایت کے باوجود چار روزہ اسکول کا ہفتہ اساتذہ کو برقرار رکھنے میں نمایاں طور پر بہتری نہیں لاتا ہے۔ Study: Four-day school week doesn't significantly improve teacher retention, despite parent support.

میسوری کے ایک نئے مطالعے سے پتہ چلتا ہے کہ بڑھتی ہوئی مقبولیت کے باوجود چار روزہ اسکول کا ہفتہ اساتذہ کو برقرار رکھنے یا بھرتی کو نمایاں طور پر فروغ نہیں دیتا ہے۔ A new Missouri study finds that a four-day school week does not significantly boost teacher retention or recruitment, despite growing popularity. اگرچہ اس سے اساتذہ کی اطمینان اور طلباء کی حاضری میں اضافہ ہو سکتا ہے، عملے اور طلباء دونوں کے لیے ذہنی صحت میں بہتری آسکتی ہے، لیکن اساتذہ کے کاروبار پر اس کا اثر کم سے کم ہوتا ہے۔ While it may increase teacher satisfaction and student attendance, improving mental health for both staff and students, the impact on teacher turnover is minimal. کچھ تحقیقات بتاتی ہیں کہ یہ شیڈول طلباء کی کامیابی کو منفی طور پر متاثر کر سکتا ہے۔ Some research suggests this schedule could negatively affect student achievement. ان خدشات کے باوجود، عوامی حمایت زیادہ ہے، 60 فیصد والدین چار روزہ ہفتے کے حق میں ہیں۔ Despite these concerns, public support remains high, with 60% of parents favoring the four-day week.