مطالعہ سے پتہ چلتا ہے کہ کثیر لسانی نقطہ نظر کے ساتھ آئرش کی تعلیم دینے سے غیر آئرش بولنے والے بچوں کو بہتر سیکھنے میں مدد ملتی ہے۔ Study shows teaching Irish with a plurilingual approach helps non-Irish speaking children learn better.

ڈبلن سٹی یونیورسٹی کے محققین کا خیال ہے کہ کثیر لسانی نقطہ نظر کا استعمال کرتے ہوئے آئرش سکھانے سے ان بچوں کو فائدہ ہوتا ہے جن کی پہلی زبان آئرش یا انگریزی نہیں ہے۔ Researchers from Dublin City University suggest that teaching Irish using a plurilingual approach benefits children whose first language isn't Irish or English. سی او جی جی کے ذریعے فنڈ کردہ اس مطالعے میں پانچ اسکولوں کے 290 سے زیادہ بچے شامل تھے، جس میں طلباء کو اپنی گھریلو زبانوں کے استعمال میں مدد کرنے کی اہمیت کو اجاگر کیا گیا۔ Funded by COGG, the study involved over 290 children across five schools, highlighting the importance of supporting students in using their home languages. اس نقطہ نظر کا مقصد کثیر لسانی آئرلینڈ میں زبان سیکھنے کی مہارتوں میں اضافہ کرتے ہوئے لسانی اور ثقافتی تنوع کو فروغ دینا ہے۔ This approach aims to foster linguistic and cultural diversity while enhancing language learning skills in multilingual Ireland.