انگلینڈ میں غریب پس منظر سے تعلق رکھنے والے بچوں کے پانچ سال کی عمر تک اہم ترقیاتی معیارات پر پورا اترنے کا امکان 40 فیصد کم ہے۔ Children from poorer backgrounds in England are 40% less likely to meet key development standards by age five.

ایک حالیہ تجزیہ سے پتہ چلتا ہے کہ انگلینڈ میں محروم پس منظر سے تعلق رکھنے والے پانچ سالہ بچوں کے متوقع ترقیاتی معیارات پر پورا اترنے کا امکان امیر ساتھیوں کے مقابلے میں 40 فیصد کم ہے۔ A recent analysis shows that five-year-old children from deprived backgrounds in England are 40% less likely to meet expected development standards compared to wealthier peers. یہ عدم مساوات، جسے "انتہائی تشویشناک" سمجھا جاتا ہے، متعدد علاقوں میں نمایاں ہے، جس میں قومی سطح پر 34 فیصد تک بچے اسکول کے لیے تیار نہیں ہیں۔ This disparity, deemed "extremely alarming," is highlighted in multiple regions, with up to 34% of children nationally not ready for school. حکومت ابتدائی زبان کی حمایت، اسکول پر مبنی نرسریوں اور ابتدائی اساتذہ کے لیے بہتر تربیت میں سرمایہ کاری کرکے اس مسئلے کو حل کرنے کا ارادہ رکھتی ہے۔ The government plans to address this issue by investing in early language support, school-based nurseries, and better training for early educators.