اسکول کلاس رومز میں اے آئی چیٹ بوٹس کی جانچ کرتے ہیں، طلباء کی مخلوط ترجیحات تلاش کرتے ہیں لیکن تعصبات اور رازداری پر خدشات اٹھاتے ہیں۔ Schools test AI chatbots in classrooms, finding mixed student preferences but raising concerns over biases and privacy.

طلباء کو سیکھنے کے کاموں میں مدد کرنے کے لیے کلاس رومز میں اے آئی چیٹ بوٹس کی جانچ کی جا رہی ہے۔ AI chatbots are being tested in classrooms to help students with learning tasks. دو طرزوں کی کھوج کی گئی: جان نامی ایک گرمجوشی سے بھرپور، دوستانہ چیٹ بوٹ اور جیک نامی ایک پیشہ ور، براہ راست چیٹ بوٹ۔ Two styles were explored: a warm, friendly chatbot named John and a professional, direct one named Jack. طلباء نے مختلف انداز کو ترجیح دی، کچھ کو جان کی ہمدردی اور دوسروں کو جیک کی کارکردگی پسند آئی۔ Students preferred different styles, with some liking John's empathy and others Jack's efficiency. اگرچہ AI فوری فیڈ بیک فراہم کر سکتا ہے، خدشات میں سطحی ردعمل، ممکنہ تعصب اور رازداری کے مسائل شامل ہیں۔ While AI can provide immediate feedback, concerns include superficial responses, potential bias, and privacy issues. مطالعہ AI کے کردار کو متوازن کرنے اور اساتذہ کی جگہ لیے بغیر سیکھنے کو بڑھانے کے لیے انسانی نگرانی کو یقینی بنانے کی تجویز کرتا ہے۔ The study suggests balancing AI's role and ensuring human oversight to enhance learning without replacing educators.