جارجیا یونیورسٹی کی ایک تحقیق میں پایا گیا کہ ایک وی آر گیم نے کثیر لسانی طلباء کی سائنس کی سمجھ میں نمایاں بہتری لائی۔ A University of Georgia study found that a VR game significantly improved multilingual students' science understanding.

جارجیا یونیورسٹی کی ایک تحقیق میں پایا گیا کہ ورچوئل رئیلٹی (وی آر) گیم نے کثیر لسانی طلباء کی سائنس کی سمجھ کو نمایاں طور پر بہتر بنایا ، جس سے وہ انگریزی بولنے والے ساتھیوں کی طرح کارکردگی کا مظاہرہ کرسکیں۔ A University of Georgia study found that a virtual reality (VR) game significantly improved multilingual students' science understanding, enabling them to perform as well as English-speaking peers. اس کھیل میں بصری، صوتی اور جسمانی حرکت کے اشارے استعمال کیے گئے تھے، جس سے سیکھنے اور اظہار کے مختلف طریقوں کی اجازت دی گئی۔ The immersive game employed visual, audio, and body movement cues, allowing diverse learning and expression methods. محققین کثیر الجہتی مواصلاتی تکنیک کی اہمیت پر زور دیتے ہیں ، جس سے یہ ظاہر ہوتا ہے کہ وی آر تعلیم میں زبان کی رکاوٹوں پر قابو پانے کے لئے ایک قیمتی وسیلہ ثابت ہوسکتا ہے۔ Researchers emphasize the importance of multimodal communication techniques, suggesting VR could be a valuable resource for overcoming language barriers in education.

مضامین

Phys.org

EurekAlert!

UGA Today

Newswise

-- کم دکھائیں --

متعلقہ کہانیاں