4 برطانیہ کی سائنس تنظیمیں بنیادی اسکول سائنس نصاب کی تجویز کرتی ہیں جس میں ضروری تجربات شامل ہیں جن میں STEM تعلیم میں عدم مساوات کو دور کرنے کی سرگرمیاں شامل ہیں۔ 4 UK science organizations propose a primary school science curriculum with essential experiences including activities to address inequalities in STEM education.
رائل سوسائٹی آف کیمسٹری ، انسٹی ٹیوٹ آف فزکس ، رائل سوسائٹی آف بیالوجی ، اور ایسوسی ایشن فار سائنس ایجوکیشن نے پرائمری اسکول سائنس نصاب کی تجویز پیش کی ہے جس میں "ضروری تجربات" شامل ہیں جیسے آئس لولی کھانے ، موسیقی کے آلات بجانے اور سبزیاں اگانے سے بچوں کو سائنسی تصورات سے متعلق مدد ملتی ہے اور اس میں عدم مساوات کو کم کیا جاتا ہے۔ STEM تعلیم. The Royal Society of Chemistry, Institute of Physics, Royal Society of Biology, and Association for Science Education have proposed a primary school science curriculum that includes "essential experiences" such as eating ice lollies, playing musical instruments, and planting vegetables to help children relate to scientific concepts and reduce inequalities in STEM education. رپورٹ میں یہ تجویز کیا گیا ہے کہ جن بچوں کے پاس پہلے ہاتھ سے محدود تجربات ہیں وہ پسماندہ ہیں اور یہ کہ یہ ٹھوس تجربات ثانوی اسکول میں تجریدی سیکھنے کی بنیاد فراہم کرتے ہیں۔ The report suggests that children with limited first-hand experiences are at a disadvantage and that these concrete experiences provide a foundation for abstract learning in secondary school. برطانیہ کی حکومت کا نصاب اور تشخیص کا جائزہ ، جو 2025 میں شائع ہونے والا ہے ، ان سفارشات پر غور کرے گا اور ماہرین ، والدین ، اساتذہ اور رہنماؤں کے خیالات کو مدنظر رکھے گا۔ The UK government's curriculum and assessment review, due to be published in 2025, will consider these recommendations and take into account the views of experts, parents, teachers, and leaders.