2021/22 برطانیہ کے طلباء تیزی سے STEM مضامین پر توجہ مرکوز کرتے ہیں ، جس میں 2015/16 کے بعد سے ایک ہی مضمون کے گروپ کے تناسب میں 21٪ سے 35٪ تک اضافہ ہوا ہے۔ 2021/22 UK students increasingly focus on STEM subjects, with single-subject group proportions rising from 21% to 35% since 2015/16.

نیشنل فاؤنڈیشن فار ایجوکیشنل ریسرچ (این ایف ای آر) کی ایک رپورٹ سے پتہ چلتا ہے کہ برطانیہ میں طلباء ایک گروپ کے مضامین پر تیزی سے توجہ مرکوز کر رہے ہیں ، جیسے STEM ، اور دیگر مضامین جیسے ہیومینٹیز ، زبانیں اور فنون کو نظرانداز کرتے ہیں۔ A report by the National Foundation for Educational Research (NFER) reveals that students in the UK are increasingly concentrating on one group of subjects, such as STEM, and ignoring other subjects like humanities, languages, and arts. 2015/16 اور 2021/22 کے درمیان ، ایک ہی مضمون گروپ سے AS یا A-level لینے والے طلباء کا تناسب 21٪ سے بڑھ کر 35٪ ہوگیا۔ Between 2015/16 and 2021/22, the proportion of students taking AS or A-levels from a single subject group increased from 21% to 35%. انسانیت اور فنون کے مضامین میں کمی یونیورسٹیوں اور نوجوانوں کی مہارتوں کو کام کرنے والے قوت میں لے جانے کے اثرات پر اثر انداز کر سکتا ہے. The decline in humanities and arts subjects may have knock-on effects for universities and the skills young people take into the workforce.