میری لینڈ غیر منافع بخش میری لینڈ 70% اسکول خواندگی کے بحران سے نمٹنے کے لیے میری لینڈ اسٹیٹ ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن کی خواندگی پالیسی کے مسودے میں واضح ٹائم لائنز اور شفافیت کے لیے پڑھتی ہے۔ Maryland non-profit Maryland READS advocates for clearer timelines and transparency in Maryland State Department of Education's literacy policy draft to address a 70% school literacy crisis.

میری لینڈ کا غیر منافع بخش میری لینڈ ریڈز میری لینڈ اسٹیٹ ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن کی طرف سے جاری کردہ خواندگی کی پالیسی کے مسودے میں بہتری پر زور دے رہا ہے، جس میں پالیسی کے اندر ٹائم لائنز اور شفافیت پر مزید وضاحت کی ضرورت ہے۔ Maryland non-profit Maryland READS is urging improvements to a draft literacy policy released by the Maryland State Department of Education, calling for more clarity on timelines and transparency within the policy. ریاست کو خواندگی کے بحران کا سامنا ہے، تقریباً 70% اسکولی بچے اپنے گریڈ لیول سے نیچے پڑھتے ہیں۔ The state is facing a literacy crisis, with nearly 70% of school children reading below their grade level. مسودہ پالیسی کا مقصد تمام طلباء کے نتائج کو بہتر بنانا ہے، لیکن میری لینڈ ریڈز تجویز کرتی ہے کہ اسے مڈل اور ہائی اسکول کے طلباء کے لیے واضح مدد اور مداخلت کے اقدامات فراہم کرنے چاہییں۔ The draft policy aims to improve outcomes for all students, but Maryland READS suggests that it should provide clearer support and intervention measures for middle and high school students.