نیوزی لینڈ کے پی پی ٹی اے نے اساتذہ کو نصاب میں تبدیلیوں سے خارج کرنے پر حکومت پر تنقید کی، شفافیت اور مشاورت پر زور دیا۔ New Zealand's PPTA criticizes gov't for excluding teachers from curriculum changes, urging transparency and consultation.

نیوزی لینڈ کی پوسٹ پرائمری ٹیچرز ایسوسی ایشن (PPTA) نے انگریزی نصاب کو دوبارہ لکھنے والے خفیہ گروپ سمیت اہم نصاب کی تبدیلیوں سے اساتذہ کے اخراج پر تشویش کا اظہار کیا ہے۔ New Zealand's Post Primary Teachers' Association (PPTA) raises concerns over teachers' exclusion from key curriculum changes, including a secret group rewriting the English curriculum. پی پی ٹی اے NCEA پر پروفیشنل ایڈوائزری گروپ کو ختم کرنے اور وزارتی ایڈوائزری گروپ کی رپورٹ جاری نہ کرنے پر حکومت پر تنقید کرتی ہے۔ The PPTA criticizes the government for disbanding the Professional Advisory Group on NCEA and not releasing the report of the Ministerial Advisory Group. وہ اس رپورٹ کو عوامی سطح پر جاری کرنے کا مطالبہ کرتے ہیں اور وزیر سے مستقبل کے نصاب میں تبدیلیوں میں اساتذہ سے مشورہ کرنے کا مطالبہ کرتے ہیں۔ They call for public release of this report and for the Minister to consult with teachers in future curriculum changes.